TICs mais utilizadas no EAD

Fonte: http://www.ead.com.br/ead/tecnologias-utilizadas-no-ensino-a-distancia.html

Descubra quais são as tecnologias mais utilizadas no ensino a distância!

De acordo com o último Censo da Educação Superior, existem mais de um milhão de alunos matriculados em cursos de graduação a distância no Brasil e o número não para de crescer. São milhares de novos cursos superiores autorizados pelo MEC todo ano e essa modalidade de ensino tem tornado possível o sonho do diploma para muitas pessoas que antes não tinham acesso a uma universidade, seja por morarem longe dos grandes centros, por falta de tempo ou de condições para se locomover até a faculdade todos os dias.

O sucesso do Ensino a Distância (EAD) , só está sendo possível devido à evolução das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). Através delas, é possível ter acesso aos conteúdos de maneira rápida, em um ambiente de aprendizagem interativo e inovador.

Conheça algumas das principais tecnologias empregadas nos cursos EAD:

1. Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA)

São ambientes online que o aluno acessa, pelo computador, para assistir às aulas e realizar as atividades. O estudante recebe uma senha de acesso e entra na “sala de aula virtual” de qualquer lugar e em qualquer horário, basta estar conectado à Internet. É neste ambiente que ficam disponíveis os conteúdos do curso e outras ferramentas de interação, como vídeo-aulas, áudio e videoconferências, chats, fóruns e bibliotecas virtuais.

2. Vídeo-aulas

Como o próprio nome indica, são aulas gravadas em vídeo que o aluno pode acessar quando quiser. Elas podem combinar a fala do professor com apresentações, imagens, sons e interatividade. Geralmente são planejadas de  forma a tornar o conteúdo do curso mais atrativo, prendendo a atenção do aluno pelo tempo necessário para que ele compreenda aquela matéria.

3. Áudio e Videoconferência

É um tipo de tecnologia que permite aos alunos e professores estabelecerem uma comunicação bidirecional, através de dispositivos de comunicação, como o computador. No ensino a distância, a audioconferência e a videoconferência permite um contato e alunos e tutores ou professores em tempo real.

4. Chats e Fóruns 

Com ferramentas de bate-papo e fóruns de discussão, os alunos podem esclarecer suas dúvidas diretamente com os professores ou tutores, ou promover discussões em grupo. Essas conversas geralmente são armazenadas e ficam disponíveis para o aluno acessar o histórico quando quiser.

5. Bibliotecas Virtuais

Para atender às necessidades dos alunos 24 horas por dia, 7 dias por semana, as faculdades que oferecem cursos superiores a distância contam com acervos virtuais, onde é possível descarregar (baixar) materiais de estudo e de consulta em formato digital, gratuitamente.

Vantagens do uso da tecnologia na EAD

A utilização destas tecnologias traz uma série de vantagens, como por exemplo:

ü  

Os alunos tem a possibilidade de buscar informações por conta própria, desenvolvendo a autonomia.

Os métodos de ensino utilizados na EAD possibilitam a troca de experiências entre os alunos, professores e tutores.

As aulas ficam disponíveis para qualquer aluno que desejar acessá-las novamente, e, com isso, aqueles que perderam alguma aula ou não entenderam algum conteúdo poderão revisá-los quando necessário.

O aluno tem a comodidade de assistir às aulas, realizar atividades, contribuir com coletas, esclarecer dúvidas e consultar materiais de estudo em qualquer horário e lugar.

Histórico EAD/UFPI

Fonte: http://cead.ufpi.br/?pag=home&cat=historico

O Projeto Universidade Aberta do Brasil (UAB), criado pelo Ministério da Educação em 2005, via Fórum das Estatais pela Educação, objetiva construir um Sistema Nacional Integrado de Educação Superior à Distância, onde se pretende sistematizar as ações, programas, projetos e atividades pertencentes às políticas públicas destinadas à ampliação e interiorização da oferta de Educação Superior gratuita e de qualidade no Brasil.

No ano de 2006, após concorrer à Chamada Pública do Edital nº. 1, de 20 de dezembro de 2005, MEC/SEED, a Universidade Federal do Piauí, em consórcio com os Governos Federal, Estadual, UESPI, CEFET-PI e Municípios locais, elaborou o Projeto de criação do Centro de Educação à Distância (CEAD/UFPI).

O curso inicial do Projeto fora o bacharelado em Administração, de caráter experimental, para o qual foram ofertadas 500 vagas distribuídas em 08 pólos – Teresina, Parnaíba, Picos, Floriano, Bom Jesus, Esperantina, Piripirí e São Raimundo Nonato. Nesta primeira fase, o Banco do Brasil S/A destinou total apoio ao projeto, custeando um valor de R$ 1.800 reais por cada funcionário aprovado no primeiro concurso-vestibular de 2006.

O curso tem uma metodologia de estudo que combina material impresso, áudios, vídeos, multimídia, Internet, videoconferências e fóruns, realizados na Plataforma Virtual de Ensino e Aprendizagem, e-ProInfo, com uma viabilidade de mudança para a plataforma Moodle. O e-proinfo é um Ambiente Colaborativo de Aprendizagem a Distância, baseado em tecnologia Web.

Baseada em modelos de infra-estruturas de outras IES que contemplam a implantação da EaD, a UFPI criou o Centro de Educação Aberta e à Distância (CEAD) que funciona a nível de Pró-Reitoria, da qual fazem parte um Diretor com duas secretarias (uma de controle acadêmico e outra administrativa) e seis coordenadorias: Coordenação Geral dos Pólos de Apoio Presencial, Coordenação de Tutorias, Coordenação de Projetos (Administrativo-financeiro), Coordenação Pedagógica, Coordenação de infra-estrutura de Informática e Coordenação de Produção de Material Didático.

A direção do CEAD está a cargo de um professor com conhecimentos profissionais e técnicos em EaD apoiado pelas secretarias e coordenações supra citadas. A Coordenação possui também um Laboratório de Educação à Distância (LED) que, a priori, passará por uma reforma e terá constante manutenção dos seus equipamentos operacionais (comutadores, rede, etc.). Para tudo, existe quadro de Recursos Humanos constituído por professores, técnicos administrativos, alunos e tutores a qual são constantemente aprimorados mediante cursos de capacitação ministrados por profissionais da UFPI e de outras IES.

Dessa forma, em consonância com a política do Governo Federal para implantação da Educação Superior à Distância pelo viés da tecnologia da informação, o CEAD foi criado. Proporcionar educação de qualidade e gratuita, que contemple às pessoas localizadas em seus domicílios, evitando, portanto, a migração dessas em busca de qualificação profissional nas grandes cidades é uma de suas metas. A viabilização de tal educação dar-se-á, via de regra, em forma de consórcio entre os Governos Federal, Estadual, e Municípios locais, Universidades Federal, Estadual e CEFET do Piauí, e demais interessados.

Nesta perspectiva, a UAB possibilitará à UFPI ampliar seu número de vagas, junto às comunidades piauienses, com a criação de novos cursos cuja grade curricular não exija uma infra-estrutura complexa que impossibilite a sua implantação. À comunidade aprovada em concurso-vestibular para EaD, disponibilizar-se-ão Pólos de Apoio Presenciais, que estão a cargo de todos os consorciados.

Atualmente o EaD oferece os seguintes cursos:

Graduação - Licenciaturas:

Matemática

Química

Física

Ciências Biológicas

Filosofia

Pedagogia

Letras – Inglês

Letras – Português

Novos:    

Licenciatura em Computação 

Licenciatura em História 

Licenciatura em Geografia

Licenciatura em Ciências da Natureza

Bacharelado:

Administração

Administração Pública

Sistemas de Informação

Cursos de pós-graduação em:

Gestão Pública

Gestão Pública Municipal

Gestão em Saúde

Gênero e Diversidade na Escola

Gestão de políticas públicas em gênero e raça

Novos:  

Alfabetização e Letramento

Ecologia  

Educação permanente para estratégia saúde da família

Ensino de química

Física    

Gestão educacional em rede 

Histórica social da cultura 

Informática na educação       

Língua brasileira de sinais

Mestrado             

Mestrado profissional de matemática em rede nacional (PROFMAT)